问：我女儿有一天和我讨论师生恋的问题，我是反对师生恋的，但她认为爱情不分年龄、不分地位，并且举出很多师生恋的例子，像什么鲁迅和许广平啊，沈从文和张兆和啊，余秋雨和马兰啊，杨振宁和翁帆啊等等，说的我都没词儿了，我知道师生恋不好，却无法说服她，应该怎么让她正确认识这个问题呢？

  答：暗恋老师的学生很多，但是最终能够走到一起终成眷属的人很少，师生恋中确实也有成功的，需要付出的代价却很大。因为，这是违背社会道德的，尤其是对于老师来说。如果孩子能接受，建议让孩子看看老电影《窗外》。

  从本质上来说，师生关系与亲子关系非常相似，老师和家长一样，主要是爱的传递者，他们的任务都是帮助孩子成长。那些优秀的老师和优秀的家长一样，会和自己的学生建立起密切而深厚的关系。这时候，孩子的世界又非常有限，由于强调独立又很容易和父母对立，沟通出现问题，这时候那些优秀的异性老师凭借自身的学识以及对学生的关心，很容易唤起孩子深切的爱恋。老师如果想与学生谈恋爱，是非常容易成功的，但这并非老师独特的魅力所致，而主要是由老师的特殊的身份决定的，老师在孩子的世界里，是权利的汇聚者，是王。但是，孩子到了更高的成长阶段，就会有更广阔的眼界和选择，老师的地位就会趋于平等，由于特殊身份带来的光环也将不复存在。

  青少年正处于成长期，思想和情感还处于不成熟的阶段，对老师的了解也是一知半解，冲动性很大，负责任的老师应该了解这个年龄阶段孩子的特点，合理巧妙地引导学生。如果老师把持不住自己的感情，就会严重阻碍这个学生的成长。老师和学生之间，力量是不平衡的，老师迈过了这个职业界限，就是对自己权利的滥用，因此，是社会道德所不允许的。这也就是《窗外》这个电影最后以悲剧结果收场的重要原因。如果结合这样的电影范例再和孩子讨论师生恋的问题，可能孩子比较容易接受。

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